Noticias Accesibles
Mundo Accesible participa en el 1er Foro del CBIT-CBANEL
Enmanuel Llanos participante del proyecto un Mundo Accesible nos cuenta su experiencia en el 1er Foro denominado " Experiencias Del Docente de Educación Especial y el uso de las TIC en el Trabajo Pedagógico", evento organizado por Adermia Mogollón quien se desempeña como tutora del Centro Bolivariano de Informática y Telemática (CIT) ubicado en el Centro Bolivariano de Atención al Niño y Niña Especial Larense (CBANEL). Este evento tuvo lugar el día 10 de mayo en las instalaciones de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR). La actividad estuvo dirigida a estudiantes y profesores del área de Educación Especial.
Durante el desarrollo de la actividad representantes de las instituciones Unidad Educativa Especial María Meléndez de García, Instituto de Educación Especial Lara y Centro de Atención Integral a Personas con Autismo expresaron sus experiencias al incluir en sus actividades diarias el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación a través del uso del CBIT que posee la institución, manifestando importantes logros en su trabajo pedagógico lo cual contribuye aún más al desarrollo educativo de los niños y niñas de estas instituciones y a su incorporación al mundo de las Tecnologías de Información y Comunicación. Además se dio importancia a actividades realizadas en el CBIT destinadas a Docentes de la institución, Personal Administrativo y Obrero y Comunidad en General haciendo uso del software libre.
Declaración de Accesibilidad del Proyecto GNU (Traducción no oficial)
El proyecto GNU insta a las personas que trabajan en pro del software libre a seguir las normas y directrices para la accesibilidad universal en GNU/Linux y otros sistemas operativos libres. Aquellos proyectos que son multiplataforma deben hacer uso de los recursos de accesibilidad disponibles para tal fin, los cuales son incluidos en distribuciones de GNU/Linux y el escritorio GNOME. Proyecto GNU también exhorta a los desarrolladores de sitios web a seguir las directrices establecidas por la WAI (Web Accesibility Iniciative) del consorcio W3C.
Según las Naciones Unidas en 2005, habían 600 millones de personas con discapacidad en el mundo. Para utilizar las computadoras, muchos de ellos necesitan software especial conocido como "tecnologías de asistencia o accesibilidad". Al igual que otros programas, éstos pueden ser software libre o propietario. Aquellos que son software libre respetan la libertad de sus usuarios; los demás, programas propietarios, hacen que sus usuarios esten sujetos al poder que posee el dueño del programa.
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Joven con ceguera total desmiente a quienes dijeron en Aló Presidente que el Software Libre "Orca" para personas con discapacidad tiene fallas
21 de marzo de 2010.- Jorge Ortega, un joven con ceguera total, desmintió la afirmación hecha por algunos empleados de la Fundación Infocentro en el Aló Presidente de este domingo, de que el software libre "Orca" para personas con discapacidad tuviera problemas que impiden a algunas personas utilizarlo de forma independiente.
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Los portales de formación a distancia suspende en accesibilidad web
Según el último estudio del Observatorio de Infoaccesibilidad de Discapnet, la mayoría de los portales existentes de formación a distancia suspende holgadamente en accesibilidad web.
La muestra se realizado sobre 15 portales (Netviewer, ComuNet, Campusformación, Tunalkan, Nexo Digital, Vértice eLearning, Gestiomedia, Plataforma E-Lerning, Izanet Global Services, Geomanaging, Nanfor Ibérica, Smedia, Cursos e-learning, Atnova y Campus MVP), evaluando 4 páginas de cada uno.
Sólo Izanet supera el 50 por ciento de los criterios de accesibilidad.
Más información sobre el estudio en: Los portales de formación a distancia incumplen los criterios de accesibilidad
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Accesibilidad Web: Introducción
Este es el primer artículo sobre un tema que, desde nuestro punto de vista, es esencial para el desarrollo de páginas web de calidad (W3C: “la mayoría de los sitios Web y los software Web presentan barreras de accesibilidad, lo que dificulta o imposibilita la utilización de la Web para muchas personas con discapacidad”.). Con este conjunto de artículos no pretendemos “sentar cátedra” sobre este tema, tan solo buscamos hacer un resumen de la ingente cantidad de información que existe sobre este asunto de forma que también sea más “accesible”.
En este artículo, que se desarrolla basándonos en el documento “Introducción a la Accesibilidad Web” del WAI, se comentan conceptos y definiciones que desarrollaremos en los siguientes post referentes a accesibilidad que iremos incluyendo en este blog.
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Ahora gestionamos la accesibilidad
El presidente de FEJIDIF, Alfonso Huertas, compartió con VIVA JAÉN un desayuno en el que pudo hacer balance de la evolución de una capital como Jaén en materia de accesibilidad. Puntúa con un “aprobado raspado” la accesibilidad en el centro de la capital y critica la no intervención de técnicos expertos en proyectos de nueva construcción. Denuncia el incumplimiento de la ordenanza municipal y defiende la accesibilidad como la amabilidad que un territorio ofrece a una persona.
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El cermi analiza las políticas de discapacidad en la región
MADRID, 6 (SERVIMEDIA) El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha analizado las políticas que se llevan a cabo en la Comunidad Valenciana en materia de discapacidad, y la situación del movimiento social de la discapacidad en esa comunidad autónoma.
En una reunión de trabajo mantenida ayer en Valencia con el Cermi-Comunidad valenciana, la delegación del Cermi, encabezada por su presidente, Luis Cayo Pérez Bueno, conoció las principales líneas de acción de las políticas públicas de discapacidad que se desarrollan en esta región
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Administración Obama abre nuevos horizontes en Internet
Durante su campaña presidencial, Barack Obama impresionó a los estadounidenses y al mundo con su destreza al utilizar Internet y tecnologías de redes sociales. Ahora, su administración utiliza Internet para hacer que el gobierno sea más accesible e incluya a los ciudadanos en el proceso de elaboración de políticas.
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Hacia las Pautas WCAG 2.0
El 11 de diciembre de 2008 el W3C culminó el desarrollo de las Pautas de Accesibilidad al Contenido Web 2.0 (WCAG 2.0). Tras un largo proceso de casi 10 años, estas Pautas suponen un importante paso para adaptarse a los cambios tecnológicos que se han ido produciendo en los últimos años, al tiempo que su redacción les permite estar preparadas para tecnologías futuras.
Esta Guía ofrece una visión general de las nuevas Pautas, tanto de su filosofía y organización como de otros aspectos más prácticos que permitan entender su significado en el día a día.
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Los portales de formación a distancia no cumplen los criterios de accesibilidad
Según un estudio realizado por el Observatorio de Infoaccesibilidad de Discapnet, solamente uno de los quince portales analizados supera el 50% de los criterios de accesibilidad.
Los portales web de servicios y plataformas de formación a distancia obtienen un porcentaje bajo en el cumplimiento de los criterios técnicos de accesibilidad, según el “Estudio de accesibilidad en los portales web de servicios y plataformas de eLearning”, presentado por el Observatorio de Infoaccesibilidad de Discapnet, la mayor web sobre discapacidad de España.
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Las plataformas de E- Learning no son accesibles
Los portales web de servicios y plataformas de formación a distancia (e-Learning) obtienen un porcentaje bajo en el cumplimiento de los criterios técnicos de accesibilidad, de acuerdo con un estudio del Observatorio de Infoaccesibilidad de Discapnet, realizado por consultores de Technosite
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Plugin de Firefox para listar los enlaces de una página web
Las personas con discapacidad visual que hacen uso de la Internet siempre se consiguen con el inconveniente de que la mayoría de los super-desarrolladores web hacen su trabajo solo para que los sitios tengan las siguientes características en estricto orden: belleza, funcionabilidad y si se acuerdan hacen depuración, por tal motivo los sitios poseen cierta eficacia para las personas videntes pero las personas invidentes pasan por un viacrucis para navegar.
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